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8、理解词义 准确表达
发布时间:2011-3-8  阅读次数:6333  字体大小: 【】 【】【

 

怎样理解词义造句
【学习导引】
在句子学习中,如何遣词造句,是语文很重要的一部分。大家知道每一篇文章或一篇课文都是由字、词、句、段、构成,在一篇文章或一篇课文中,每一句话由字、词组成,每一段话由句子组成,一篇文章或一篇课文由若干段落组成。因此,字、词、句、段、篇中,句子是学习语言很重要的纽带。
那么,怎么样才能在理解词义的基础上造句呢?
1、首先要认识什么是完整句子
句式的完整,标志着句子是否准确,一般句子中,都将包括“谁,什么”和“怎么了,干什么”等部分,“什么是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”、“谁在什么时间,什么地点干什么”等将是标准的句式,这样的句子才是完整的。
如用“懂事”造句:
①、真是个懂事的孩子。
②、贾晓兵真是个懂事的孩子。
在第一个例句中,句子没有表明“谁”,是不完整的,是一个病句;例句② 则成分完整,意思明确。
2、在理解词义基础上造句
运用词语,首先要明白词义,真对词语加以说明,就是比较完美的句子。
如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
又如:在对形容词造句时,我们可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。
用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、分析句子的上下关系
句子中往往存在一定的逻辑关系,弄明白上下句的关系,也是造句的关键,如句式的“因果关系”、“转折关系”、“递进关系”等。
如用“果然”造句:
①、到了下午,他果然来了。
②、我们都说他会来的,到了下午,他果然来了。
“果然”虽然是一个词语,但是却有“预料与结果”的关系,在第一个例句中,句子没有表明“他来不来的问题”,自然也就没有必要用“果然”;例句② 大家料到“他会来”,那么既然是在预料之中,自然就是“果然来了”。
4、借助对比进行造句:
有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行造句,能起到强烈的对比,起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
5、借助联想、想象造句
有些词语概念比较模糊,我们就可以借助联想、想象造句,这样可以使句子生动,使概念更加清晰。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
以上粗略介绍了造句的一些方法、技巧,但是并不是一成不变的,我们要灵活运用,加强训练,这样对巩固已掌握的知识,提升语言的运用能力都有很大帮助。但希望小朋友能在学习过程中多加运用、培养自己理解词语的能力,千万不能死记硬背,更不能抄书上现成句子,只有我们积累了一定数量的好词佳句并善于遣词造句,写出来的作文才会有情有感、有声有色。
最后,需要提醒大家的还有,造句要学会正确运用标点符号,注意语气与标点的结合,尤其是特殊的语气,如疑问、感叹等,当然任何一个句子的完整都是离不开标点的。
【想想练练】
1、比较辨析词语,造句
(1)、不但……还……
不但……也……
不但……而且……
不但……反而……
(2)、用“骄傲”造句
①表示“自豪”
②表示自以为是
(3)、用“神秘、神奇”造句
  
  
(4)、用“宁静、平静、寂静”造句
  
  

2、正确运用下列关联词语造句
虽然……但是……
之所以……是因为……
……但是……
既然……就……
如果……就……
无论……都
3、先理解词义,再进行造句
异口同声
小心翼翼
天涯海角
废寝忘食
络绎不绝
4、比较、填空
(1)  帮忙            帮助
        ①姑姑经常(        )别人。
        ②妈妈做饭的时候,我经常去(        )。
(2)敏捷     灵敏   灵活
       ①打乒乓球时,谢馨怡一板接一板的扣杀,动作非常敏捷。
       ②我们家小狗的鼻子十分灵敏。
③这家伙的的反应十分灵活,谁也整治不了他。
(3)、发明 发现 发觉
①天文学家经过反复勘测,终于发现一颗新的星星的位置。新的基本粒子。
②这两天,我发觉她有什么心事。
③计算机是人类最伟大的发明。
(4)  款待   招待
①妈妈特别好客,每次家里来客人,妈妈都热情款待。
②我有事出去一下, 你先帮我招待一下客人。
5、请分别用以下词语造两个不同的句子
例:非常:                                                                                                                
  【1】、这件事,我非常高兴。
  【2】、快要考试了,这是非常时期,一定要好好准备一下。
      (1)、帮忙:                                                                                                                    
  【1】、
  【2】、
      (2)、惊奇:                                                                                                                  
  【1】、
  【2】、
  (3)、奇怪:                                                                                                                  
    【1】、
    【2】、
    (4)、各种各样:                                                                                                          
  【1】、
【2】、
      (5)、……像……:                                                                                                        
【1】、
【2】、
    (6)、发明:                                                                                                                    
【1】、
【2】、
    (7)、已经:                                                                                                                    
【1】、
【2】、
6、比较形近字组词并造句
萎(  )      
委(  )
      
锻(  )
段(  )

熬(          )
遨(          )

栗(         )
粟(         )

筝(         )
挣(         )


瞅(         )
秋(         )

魔(         )
摩(         ))

型(         )         
刑(         )
  
俊(         )
峻(         )

乘(         )
乖(         )

锈(         )
绣(         )

抒(         )
揉(         )
  
匣(         )
狎(         )
  
挨(     )
埃(         )

伦(         )
论(         )
  
析(         )
折(         )


效(         )
郊(         )
  
誉(         )
誊(         )

衔(         )
衍(         )

澡(         )
燥(         )
  
诫(         )
械(         )
  
谦(         )
歉(         )

7、把下列词语补充完整,并选择一个词语写一句话。
硝烟(       )漫         筋疲力(       )       (       )林弹雨一
(       )蒸日上       (           )勃勃         忘恩(       )义
8、用下列划横线的词造句
田老师先把这首诗念一遍。又串讲一遍,然后编出一段故事,娓娓动听地讲起来。
                                                                                                                                          
我仍然像四十年前那样,恭恭敬敬地向她行礼。
                                                                                                                                          
9、读句子,用带点的词语造句。
孔子对中国教育事业产生了深远的影响,因此后人对孔子十分尊敬,称其为“万世之师”。
                                                                                                                                                        
  
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