学作文        初中作文          高中作文           写作技巧


首席教师       招生简介

晚托辅导       作文辅导

当前位置:首页 > 出版作品 > 新课程小学语文基础知识综合训练(六年级) > 详细内容
6、学会运用 准确表达
发布时间:2011-3-8  阅读次数:5023  字体大小: 【】 【】【

 

——学会把句子写生动的方法
【学习导引】
山川有奇趣,才能引人入胜;句子运用有技巧,才能妙趣横生。我们常常羡慕别人的文章句式生动,读起来朗朗上口,妙趣横生,把句子写生动,这是语言运用的基本功。
句式生动,就是指句子写得形象、自然贴切、真实而富有美感;不生硬,不干巴,叫人越读越爱读,越揣摩越有滋味,产生齿留余香的力量。
那么,怎样才能把句子写生动呢?其实和我们说话差不多,说话要讲究方法,说话有说话的技巧,说得好才有感染力,才会使人乐意听。那么,写句子也有写句子的一些技巧,在这里老师给你支出几招,供同学们练习参考:
1、运用一些修辞方法。如比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问等。巧妙运用它们,可以使句子形象生动,富有感染力。在运用时,我们可以单独使用,也可以几种方法“齐发”。例:瀑布像一座珍珠的屏!时时来一阵风,把它吹得如烟、如雾、如尘。在这里就有几处运用修辞,读起来十分美妙上口。
2、妙用幽默法。说话幽默可以让气氛活跃,也可以让文章增添情趣,增强读性性。
例:有一颗无辜的牙齿,辛辛苦苦工作几十年,今天被搞成“冤假错案”了。
3、“贬词褒用”法。有些贬义词看似不好,但是不同的语言环境也会使它改变感情色彩。
 例:我想问问崔老师,用什么魔法“吹”得他的孩子爱上了学习。
 例中“吹”即“吹牛”,“讲大话”,“吹”老师貌似在“吹”,其实“吹”是一种很高明的教学方法。“贬”词褒用,展示了一个成功老师的形象。
4、褒词贬用法。同样,褒义词也是一样,不同的方式与语言环境,可以增强语言的说服力。
 例:他“好”得的确可以,只管自己的事,别人的事从来不过问。
 例“好”为褒词,表面“好”,实则反映了“他”的自私、无情。
5、巧用谐音法。中国汉字运用的技法灵活,很多谐音使句式的运用更加生动。
例:这真是“桃花潭水深千尺”“不及朋友送我‘琴’”?例中巧用“不及汪伦送我情”中“情”与“琴”的谐音,说明了“琴”在我与朋友之中地位的神圣。“琴”即是友谊的象征。
总之,要想把句子写得生动,也非一日之功,需要同学们多读多练,灵活运用,这样才可以说话有力,形成自己语言风格,写出文章来才会令人越读越爱读。
【想想练练】
1、照“例”写句子。
(1)例:鲜花张开了笑脸。
星星_________________________________________________
(2)例:太阳冲破了云霞,跳出了海面。
月亮_________________________________________________
(3)例:美,是蓝天的一片白云,是沙漠中的一片绿洲。
爱,是_________的________,是_________的__________.
(4)例:宽容如春雨,滋润认得心田,宽容如阳光,温暖人的灵魂。
______________________,_____________________________。
(5)例:如果你是一朵花,就给人们带来一份温馨。
                                                                                                                         
(6)例:我梦想,来到塞外大地,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽
                                                                                                                        
(7)例:没有一本书的家,是没有一朵花的花园。
                                                                                                          
(8)例:读书是一种乐趣,知识是它的果实。
                                                                                                       
(9)例:秋雨淅淅沥沥,像牛毛,像花针。
                                                                                                                          
(10)例:夏天的天气像孩子脸,说变就变。
                                                                                                                    
2、照“例”写排比句。
例:天上的云,有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,悠闲自在地走来走去……
(1)、公园里的菊花,有的______;有的________;有的______;有______的______。
(2)、他的歌声,飞到______;飞到______;飞到______。
3、认真读一读下面的例段,做好后面的练习。
夏天的星星就像俏皮的孩子一般逗人喜爱,它们有的会跑到老远的地方,好像躲在纱帐里跟我们捉迷藏,使人只能看见一个朦胧的影子;有的活像一个怕羞的小女孩儿,闪着明亮的眼睛,躲在一个角落,在偷什么似的;有的又像天真活泼的孩子一样,扮着鬼脸不停地朝我们眨眼睛。
(1)这段话里运用了______和______两种修辞方法,描写了______。
(2)照上面例段的写法完成下面的练习。A.水池里养着许多可爱的小金鱼,这些小金鱼就像______。它们有的______;有______的;有的______。B.山边流淌着一条小河。那清澈的流水啊就像______;那潺潺的流水声啊就像______;它欢乐地蹦跳着,就像______奔向远方。
4、用三种不同的句式写电冰箱的样子。
(1)_______________________________________________________
(2)______________________________________________________
(3)______________________________________________________
5、下列两个句子分别以“有人”和“问”开头,形式上一为对比,一为设问,请根据它们的特点,进行仿写。
   有人不择手段沽名钓誉,结果名声扫地;雷锋做好事从不留名,却享誉神州。
   问世上几人声名传天下?恒河沙数,唯有钻石闪光。
   _______________________________
   ___________________________________
6、手机短信具有简洁、明晰、经济等特点,发手机短信已成为人们喜爱的一种交流方式。请你以“高考”为话题,给你的好友发条短信共勉,送心送福。(使用拟人、比喻或排比的手法,至少一种) _____________________________________________________________
7、利用一些修辞手法,把下面句子写生动
(1).桂花开了,香味飘得很远。
  
(2).白杨树挺立在戈壁上。
  
(3).火箭划过一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹中。
  
(4).天空撒满了星星
8、寓言是一座奇特的桥,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。
以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象,仿写:
音乐是                                                                                                                                                                                                                                                                    
书籍是                                                                                                                                                                                                                                                                      
时间是                                                                                                                                                                                                                                                                            
9、下面是哲学家培根的话,请发挥想象,仿照培根的语言形式,再续写一句富有哲理的话。
历史使人明智,诗歌使人灵秀,                                                                      
10、发挥想象,仿写一个句子:
童年是一个迷,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;
                                                                                                                                                  
11、仿照下面的例句,以“你珍爱自己的生活环境吗?”作开头,写一句话。
      例:“你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。”
            “你珍爱自己的生活环境吗?                                                                      
                                                                                                                        
12、下列文字是关于“爱心”的议论,根据已有的句式、意蕴,仿写上句或下句。
爱心是一片冬日的阳光,                                                                                    
爱心是                                                  ,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;
爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣,使;                                                            
爱心是                                                ,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
13、仿照下面例句写一句话,要求与例句格式相似,并运用比喻等修辞手法。
例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
仿句:                                                                                                                                                                                                                                  
14、仿照例句,再写出三个你对语文理解的比喻句。
例句;语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
仿句:语文是                                                                                                                      
               语文是                                                                                                                    
语文是                                                                                                                      
15、按要求表达。
从除例句以外的23个大写英文字母中任选五个,发挥想象,仿写句子。
例句:A是一座金字塔,是进取。B是两个联结在一起的心,是友谊。C是未满的月牙,是缺憾。
(1):                                                                                                                                          
(2):                                                                                                                                          
(3):                                                                                                                                          
(4):                                                                                                                                          
(5):                                                                                                                                          
16、请依照下面例句仿写一个句子,写出你对人生的感悟。要求与例句相同;上下文语意联贯;运用比喻的修辞手法。
例句:人生是一支歌,悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。
仿写:                                                                                                                                      
17、仿照例句,写一组句子。
例如:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
母爱是一泓清泉,让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写:                                                                                                                                                
                                                                                                                                          
我要评论
  • 匿名发表
  • [添加到收藏夹]
  • 发表评论:(匿名发表无需登录,已登录用户可直接发表。) 登录状态:未登录
最新评论
所有评论[2]
  • 评论人:[匿名] 时间: [2013-4-19 18:58:18] IP:[120.192.238.18*]
安老师简介


copyright 2000-2009 安老师天天作文网( zuowen365.net ) All rights reserved  沪ICP备12021034号-1

版权声明|关于我们|在线投稿|申请链接|给我留言|付费方式|作文在线报名|