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修改七:抓住重点(原文对照)
作者:安广学  发布时间:2009-11-2  阅读次数:4470  字体大小: 【】 【】【

 

七、抓住重点
生病了(原稿)
寒假的一天,我突然感到肚子痛,想呕吐,到了中午我觉得肚子更加疼了。
爸爸看我很难受,就和妈妈带我一起去上海儿童医学中心看病。
我们来到急诊室,爸爸先去挂号,然后测试体温,结果是38.3,医生又叫我们去门诊内科3号区。于是我们又去门诊内科。
爸爸又去前台挂号,挂完了号我们找地方坐下来,我们周围有很多人,大约有80多人在排队,爸爸一看,赶紧要求退号,然后,爸爸我去浦南医院看病。说:“这么多人!我们还是去浦南医院吧。”(“退号”的“去浦南医院”可以简单介绍一下。)
来到浦南医院,爸爸又去挂号,医生叫我们到三楼儿科去,之后我们就去3楼儿科继续测试体温。爸爸看到一个牌子,上面写着“在这里测试儿童体温”,于是我们抓紧走进测温室,医生拿出一支温度计,往我舌头下一放,还是38.8度。医生又,命令我们去旁边的病房去,爸爸耐心地向询问我的病情……在病房,又来了一位医生给我听诊,之后又要去验血,我们又去验血室……(在这一段“医生叫我们到三楼儿科去”和之后爸爸看到牌子等内容与中心关系不大,应该删掉)
医生在我的手指上扎了一下,又用小针管把血吸进去,再用棉球按住我的手指,过了几分钟,我们再去三楼拿化验单,这时医生说:“白细胞正常,吃点药就好了。”医生给我开了药方,我们拿药回家。(医生具体给我验血的事情可以简单写)
通过这次生病,我感到做父母的辛苦了,只要我生病,他们就立即送我去医院,不管刮风下雨。(注意体会爸妈在你生病时的辛苦是什么。)
  
【习作诊断】
       根据这次习作要求,这次训练的中心是“爸爸妈妈辛苦”,所选的材料就要围绕这个中心,通过繁琐的程序来体会家长的辛苦,而对那些描写医生活动的就可以省略不写。
  
生病了(修改稿)
建平实验三年级   朱徐丹青
寒假的一天,我突然感到肚子痛,想呕吐,到了中午我觉得肚子更加疼了。爸爸看我很难受,就和妈妈带我一起去上海儿童医学中心看病。
我们来到急诊室,爸爸带我先去测试体温,结果是38.3,医生叫我们去门诊内科3号区。于是爸妈又连忙带我去门诊内科。
来到门诊内科,才发现因为慌张还没有挂号,于是,爸爸又抓紧时间去前台挂号。爸爸好容易挂完了号,我们想找了个地方坐下来,这时才发现,周围有很多人,大约有80多人在排队,爸爸一看,皱着眉头,说:“这么多人!我们还是去浦南医院吧。”
来到浦南医院,爸爸又去挂号,之后我们就去3楼儿科继续测试体温。我们抓紧走进测温室,医生拿出一支温度计,往我舌头下一放,还是38.8度。医生又命令我们去旁边的病房,爸爸耐心地向大夫询问我的病情……在病房,又来了一位医生给我听诊,之后又要去验血,我们又带我去验血室……
医生在我的手指上扎了一下,吸出血,过了几分钟,爸爸又跑去三楼拿来化验单,这时医生说:“白细胞正常,吃点药就好了。”医生给我开了药方,爸爸又去拿药了……
忙忙碌碌一大天,这次生病,我感到看病的程序真是太麻烦、太繁琐了,就是正常人这么走下来也会得病的,实在是痛苦极了,这件事,让我体会到了做父母的辛苦。
  
【写作提示】
       丹青同学的这篇习作,描写了看病的人多、程序复杂,告诉我们要做善于观察的有心人;通过这件事,我们可以体会到做父母的辛苦,真实表达了他的内心感受,告诉我们在观察的基础上还要善于总结。
  
来源:安老师天天作文网
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