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刘博宁同学09年2月作文:《欢乐过牛年》《如果我是教师》《风波》
发布时间:2009/6/9  阅读次数:6471  字体大小: 【】 【】【
欢欢乐乐过“牛”年
刘博宁
(指导老师:安广学 版权所有http://www.zuowen360.cn
   每年大年三十,家家都要回老家和老人一起过大年,当然我们也不例外。今年我同爸妈一起回了老家——常州。
   还没进门,就见奶奶正在门口焦急地等待着,她一见到我们,马上露出了灿烂的笑容,并忙把我们迎进屋内。爷爷、大伯、大妈见我们一家来了,都站起身。我蹦蹦跳跳地走到了爷爷身旁,大家便你一句我一句地聊了起来。
   平时见不着面,只能打电话,过年了大家一见面,显得异常兴奋。大伯,爷爷和爸爸谈论着往事,不时传出一阵阵笑声。这时,一股股香气扑鼻而来,我跑进厨房一看,原来是奶奶正为我们精心准备饭菜。我可忘不了这个——马上就是除夕夜了。
   “开饭咯!”奶奶的声音打断了爸爸他们的谈话。菜还没烧好就香气扑鼻了,这时烧好了更是香气四溢,令人馋涎欲滴。于是我冲到餐厅,想看个究竟。“哇!”我不禁失声叫了起来。肉丸、腊肉、青菜、红烧鱼……一道道美味佳肴让我眼花缭乱,让人一看就产生尝一尝的念头。好不容易等到了开饭的时候,我不顾一切的向我最爱吃的红烧鱼“进攻”,也许大家都饿了,也许是都很兴奋,不一会儿,才就被我们吃了大半。这时,大伯提议:“来,过年了,让我们干一杯!”我们举起杯子,也送去了祝福:“祝爷爷奶奶寿比南山!”“祝大妈大伯天天健康,快乐!”接着,我们将“酒”一饮而尽。
   吃完饭,我们又聊了一会天,大伯兴奋之余为我们拉起了他最擅长的乐器——二胡,悠扬的乐曲在房屋里回荡,洋溢了喜庆的气氛。大年三十看春晚也是必不可少的。于是,我们一家围坐在一起。今年春晚非常有趣,逗得我们哈哈大笑,特别是赵本山的小品,是历届春晚最好看的了。12点45分,“噼里啪啦”的鞭炮声终于响了起来,新的一年也随着欢笑声到来了。
   这真是:欢欢乐乐过“牛”年,开开心心回老家!(709字)
2009年2月14日
如果我是一名老师
明珠小学五年级 刘博宁
  人人都会有自己的理想。大数学家华罗庚就曾说过:“没有雄心壮志的人,他们的生活缺乏伟大的动力,自然不能盼望他们会有杰出的成就。”我的理想是当一名老师。
  如果我是一名老师,我会去改变现在的教育理念。我会布置很少的家庭作业,使学生有更多的时间自由发展;我会减轻或者不用惩罚手段,让学生不在提心吊胆。对差生,我会鼓励他们,一对一进行课外辅导,给他们创造更多的机会来增强他们的自信心,绝不会放弃他们;对优等生,我会时刻提醒他们不要骄傲,在接下来的学习中再接再厉。
  如果我是一名老师,我要培养出更多的创造性人才,我会利用课余时间带同学去观察外面的事物,让他们多多的结合实际,而不是闭门造车。爸爸常说:中国那些获得诺贝尔奖的大师们都是在改革开放以前诞生的,现在虽然在各地出现了不少高考状元,但他们毕业了却没有能力去工作,这就是因为他们的动手太少的缘故。为了改变这种现状,我会让我的学生接触更多的事物,鼓励他们动手做实验。比如:我会让他们制作小手电筒,台灯,锻炼他们的动手能力。当我和学生去郊游时,看到了奇特的花草,我鼓励他们自己去查找资料,丰富自己的头脑。在上课时,我会尽量让课堂的气氛更轻松些,并让同学们多提问题,并教他们如何去解决问题。如果有小部分学生听不懂,我会在课下和他们交流,遇到上课不认真听的同学,我会讲一些有趣的故事,吊起他们的“胃口”。
  当然,还有一种情况不可忽视,那就是测验。现在的老师,总是批评成绩不好的同学,使他们失去了信心。如果是我,我不会由高到低的公开报分数,而是直接发卷。对考得不好的同学,我会在卷子上写几句激励他们的话;对于考得好的同学,我会悄悄提醒他们不要骄傲。
  如果我是一名老师,我会改变现在的一切,也许我能改变的很少,可我还是会尽我所能,以培养出更多的有用人才!(756字)
2009年2月21日
  
墨水风波
刘博宁
  这节是作文课,老师请上周写得好的同学来读,我被老师点到了,当我从桌肚里拿出本子时,却发现上面有一大摊墨迹。我先是一愣,哎呀,怎么会有这么大的一摊墨水呢?这可是个难得的表现机会啊,却……我记得像热锅上的蚂蚁,豆大的汗珠从额头上滴下来。
  同学们似乎也察觉到了我的变化,一个个满脸狐疑地看着手忙脚乱的我,老师也在一遍遍地催促我。终于,老师不耐烦了,皱着眉头走了过来。我紧张万分,不知如何是好。老师一把抢过我手中的本子,当她翻到洒满墨水的那一页时,脸色由晴转阴。我低头不敢再正视老师一眼,果然,片刻之后就听到了老师的怒吼:“这墨水是怎么回事?”
  “我,我不知道……”我支支吾吾地说不出话来。
  这时,我听到一阵窃笑,不知他们是不是在笑我的丑态。老师好像也听到了,转过头去。我循声把目光转移到了那个正在窃笑的人身上——竟是我得“冤家对头”李明!我心里已明白了三分。老师勃然大怒,怒目圆睁地说:“李明,站起来!”李明犹如遭受晴空霹雳,战战兢兢地站了起来,腿都在发抖。
  “怎么回事?”老师已经火冒三丈,怒火中烧。
  李明害怕极了,经老师一诈便吞吞吐吐地把事情的前因后果讲了出来。原来,上次作文课下课后,我出去到操场上玩,没有把作文课合上。李明见我不在便心生坏意,因为我们平时就是冤家对头,所以他故意把墨水洒在我的作文本上,接着,他用身体挡住作文本,以免让其他同学发现,赶紧合上作文本请把它塞进我的桌肚里。——这些事,我哪里知道?
  老师听后,狠狠地批评了李明,并教育我们同学之间应该互帮互助,不应该做这种事。李明也向我诚恳道歉,我原谅了他。没想到这场风波不但没有使我们的矛盾加深,反而还让我们从此成为了形影不离的好朋友呢!
【评】:优!
这篇续写的作文已经有很多同学写过,但是刘博宁同学的想象还是与众不同的。文中的“老师”是非常严厉的,呵呵,是不是所有学生眼中,老师都该是这样的形象?故事的经过详细清晰,词语用得比较恰当,结尾处也峰回路转,从冤家对头到了好朋友。我认为是非常精彩的佳作。
2009年3月1日
  
  
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