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陆明哲:<金鱼》《体育课》《你真了不起》《运动》
发布时间:2009/6/9  阅读次数:6920  字体大小: 【】 【】【
  
一、我的金鱼
凌兆小学五年级  陆明哲
(指导老师:安广学 版权所有http://www.zuowen360.cn
  记得小时候,爸爸从菜场上给我买回了几条小金鱼,我高兴极了。
  我把金鱼放进了鱼缸,从此,我就有了和我说话的朋友。这些小金鱼有的全身通红,就像一个火红的大灯笼,因此我就给它取名“红灯笼”;还有一条全身黑色,像一个墨水瓶的鱼,父亲叫它“垃圾鱼”,也叫“清道夫”,尽管它很难看,可是专门清理鱼缸中其它鱼的排泄物的。
  从此,只要我一有空,我就看望这些朋友。当我把手放在鱼缸上时,有一条“红灯笼”立刻象离弦的箭一样,飞快地游开了,而其它的小鱼却仍旧若无其事的在那儿慢悠悠地游来游去,有的甚至还游了过来。于是,我就把那条逃跑的“红灯笼”改名为“胆小鬼”;有时候我会把心中的话讲给它们听,这样一来,我心中的烦恼也就烟消云散了。
  时间长了,他们也就把我当成了朋友。当我来到了鱼缸旁,把鱼食轻轻洒入鱼缸时,“红灯笼”们就立刻游上了水面,把鱼食一下子抢光,然后甩了甩尾巴又钻进了水中去了;可“胆小鬼”却一直躲在鱼缸底下,不敢到水面上来吃食,只有我走开了它们才会小心地游上水面吃食。时间一久,我再去鱼缸旁看它们,其它的“红灯笼”就会游出水面,以为我是来给它们喂食呢;渐渐地,“胆小鬼”的胆子也大了,它也可以和其他红灯笼一样抢食吃了,它也把我当成了朋友。
  虽然现在,我养的这些金鱼们已经都死了,但我还是很怀念它们。555字
  
【老师简评】
  写作文,选择材料是重点。很多我们身边的小事看起来很小,但是写到作文中会一样感人。
  为了突出文章的中心,在描写的时候,我们可以适当运用一些写法,例如比喻、夸张,让自己的作文内容更加丰富多彩。像这篇作文,陆明哲小朋友开始也认为“金鱼”没什么可写的,况且这是很小时后的故事了,有些已经记不清楚了。但是老师告诉他,你既然记得一些,就说明金鱼在你的心目中还是很重要的,这是真实的。至于有些环节已经记不清了,我们可以根据当时的情况,想象那时可能会出现的故事,可能会出现的语言、动作,我们可以把在其他东方看到的金鱼的情况写进自己的文章,就像果树的“嫁接”,这样写不但可以,而且还是写好文章的很好的一个方法。今后老师希望小朋友能很好地利用文章的“嫁接”方法,把自己的文章写得更生动更具体。
2008年11月9日
  
二、一场运动会
陆明哲
  星期五,我们学校举办了秋季运动会。
  这天,操场十分热闹,广播正播放着运动员进行曲,还时不时插播:“男子100米即将开始,请运动员做好准备!”“男子60米即将开始,……”整个操场上人山人海,人生鼎沸,运动员们都在紧张地准备着,有的在跑道上试跑,有的在沙坑前试跳,还有的在高高的杠杆前准备……
  我来到了推铅球比赛场地,只见比赛已经开始了,几个同学把铅球推出了好远,有1.9米,1.8米,2米,这时,我们班的汪琦峰也上场了,只见他沉住气,脸涨得通红,使足劲儿把铅球一推,却只推出了1.7米,但是他没有泄气,在第二次推时,他更用力了,竟推出了2.4米,最终汪琦峰夺得了冠军。紧接着,其他项目的比赛也开始了。
  在沙坑前,我们班的沈张寅也跳出了较好的成绩。200米赛场上,柯驰俊也夺下了冠军。这时,我参加的800米男子跑步也开始了。我走上了起跑线,心中像揣着一只小兔子,怦怦乱跳,心想:我可不能为我们班级丢脸啊!只听发令枪一响,大家都像离弦的箭一样,冲了出去,因为我有些紧张而迟了一点,慢跑了几秒,我只能用尽全力使劲往前冲,终于我冲到了第十位,跑了两圈后,我又追到了第四位,此时我发现第一位同学大概体力不支,竟慢了下来,这可是个绝好的机会,我抓住这个机会再加把劲儿,顺利追过第三位,又超过第一、第二位,一下子跃居为第一位,我们班的同学见我跑到最前面名,纷纷给我“加油!”最后,我不负众望,一举夺得了800米冠军,这个消息立刻在班级里传开了,有的说我好样,有的说我不是“人”,是“超人”,还有的说我不要骄傲。这是我第一次参加运动会就得了冠军,因此我十分高兴。
  最终,我们班取得了团体第一名的好成绩。677字
2008年11月16日
三、我喜欢的一堂体育课
陆明哲
  今天,我们上了一堂体育课,这堂体育课格外精彩。
  在体育课上,老师带我们做完热身运动,然后就宣布:“今天,我们要举行一场足球比赛!”同学们一听马上高兴得欢呼起来。
  开始分组了,老师“自告奋勇”参加了A组,我所在的B组中马上就有人抗议了:“老师在A组,我们不就完蛋了吗?”可A组的人却听而不闻,兴奋地手舞足蹈,还有人向我们做鬼脸,老师笑笑没有回答。于是我们就要求老师让足球大将汪琦峰过来,他们答应了,我们“怒气冲冲”地对A组人说:“看我们今天怎么打败你们!”
  比赛开始了,先由A组人发球,首先让守门员黄昕岳发球,他把球踢给了计昂宇,计昂宇带球到了禁区,我赶紧冲上去,趁他不注意用脚把球拐了过来,立刻冲进了A组禁区,不料A组防守甚严,他们两面攻击我,眼看我的球就要被抢走了,我赶紧把球踢给了一旁的汪琦峰,汪琦峰得到球就往球门踢。只见他一个远程射门,A组守门员正在得意丝毫没有防备,我方就轻松了进了一个球,我们高兴得给A组做鬼脸,A组的人也立刻作出反应:“有本事,看下场!”
  第二局,A组以开球,就把球给了老师,老师迅速把球带入了我方禁区,我方为了保住一局,就只好把球踢出了界,A组就在右边发角球。他们一开球,就被我们的谈思齐抢了过来,冲入了A组禁区,踢向球门,但是却被A组后卫侧身踢了出来,局势又发生了急剧变化,我瞅准机会,迅速上去补了一脚,球进了!!我们再一次欢呼起来。
  第三局A组算是发力了,老师直接把球踢入我方球门……最后,我们10比8打败了A组。
  伴着下课的铃声,我们高高兴兴地回到教室,这一堂课太精彩了!(659字)
2008年11月23日
  
四、柯驰俊,你真了不起!
陆明哲
  快开运动会了!听到这个消息,同学们纷纷到体育老师派遣的体育委员冯佳妮那儿报名。柯驰俊也去报名了,当他说要报200米跑时,同学们纷纷反对,说他跑得太慢,会给班级总分拖后腿的。但看到他那真诚的样子,冯佳妮还是决定让他试试,在男子200米行列中加上了柯驰俊的名字。
  为了证明自己的实力,从那以后,只要早上一有时间,他就会到操场上去练习跑步,渐渐地,他跑得越来越快。
  比赛开始了,参加男子200米跑的有八个人。他们站在起跑线旁做准备。柯驰俊也不例外。四年级跑完了,五年级就上了起跑线。他们做好起跑姿势,就等待着发令枪响。
  枪声一响,同学们都像离弦的箭一样冲了出去。我们班的柯驰俊稍微迟了一下而跑在第四位。但他沉着冷静,使劲儿往前冲,渐渐地,其他人都累了,柯驰俊显然也有些体力不支,但他仍然咬住牙,用尽全力往前冲。我们都为他捏了一把汗,不断地为他加油。
  终于,他超过了第二、三位,到了第二名的位子,但处在第一位的同学很在坚持,不让柯驰俊超过,可他已经力不从心了,只见柯驰俊咬紧牙关,还是硬硬地超了过去,见此情景,我们都大声地给他鼓劲儿,生怕他一不留神又被别人超过了。
  果然,第二名不死心,还是想抢回第一名的位子,在最后冲刺时,他找准机会加速,想超过柯驰俊。柯驰俊见此情况,也使劲儿加速,不让他超过,最终,他终于得到了第一名。
  柯驰俊,你没让我们失望,你真了不起!(577字)
  
评:从同学们“报名”时的“反对”,到赛场上的“加油”,到赛后的佩服“真了不起”,及柯驰俊赛前的“报名”,到赛场上的“使劲儿”,到赛后的“得到第一名”,这两条线索的描写,写出了故事的经过,也写出了柯驰俊的精神!
2008年11月30日
  

  

  

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