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<老师我对你说》《小时候我很调皮》
发布时间:2009/6/9  阅读次数:6535  字体大小: 【】 【】【
一、小时候我很调皮
进涛学校五年级 沈昱川
(指导老师:安广学 版权所有http://www.zuowen360.cn
  前几天,我妈妈讲了一个我小时候的故事。
  大概是我三、四岁的时候,我准备去书房看电视,刚进书房,我便随手关了门,不料却把门给反锁上了。当我想出来的时候,我转了转把手,门打不开,我又转了几下,可还是没有打开。我急得要命,一屁股坐在地上大声哭了起来。
这哭声惊动了爸爸,他以为出了什么大事了,就想推门进来,可是他转了转门把手,却同样没有打开门,这时爸爸才知道是我把门给反锁了。便安慰说:“宝贝,不要哭,爸爸去找钥匙。”
  听到这话我不哭了,可是我等了半天,见爸爸迟迟没有开门,我就喊:“爸爸,找到了没有。”“还……没有,不过你再等等。”我等急了,继续哭起来,我哭呀哭,也把爸爸哭乱了方寸,爸爸越急就越想不起来钥匙到底放哪,最后他也喊道:“宝贝,别哭了,我去找锤子把墙敲开……”
  不一会儿爸爸找到了锤子,又跑到房门口,对我喊到:“宝贝,让开点,爸爸开始敲墙了,小心被弄伤了。”接着听到一阵“嘭嘭”敲墙声,于是,我看见墙一点一点动,不一会就被敲开个小洞,我从小洞看到爸爸,也放心了,不哭了。爸爸再接着敲,终于敲出了可容一个人进来的小洞,爸爸爬了进来,把我救了出去。我终于出来了。
后来,爸爸又在其他地方把钥匙找到了。
  唉!小时候的我可真调皮啊,由于自己的调皮,那墙被留下个小洞,现在想想还时挺有趣的。(555字)
  
评:“优—”!这是沈昱川同学第一次来这里写的作文,能够从生活经历中寻找真实的素材,是一件值得提倡、值得表扬的事情。在我们的生活中、记忆中,有很多精彩故事,它们都是我们可以书写的最好题材,相信你在这里能够得到更多的写作快乐。本文写得比较流畅、通顺、清晰,不过在你描写你的“调皮”的时候,我感受更多一些的可是你爸爸“救你”的辛苦哦!选材似乎稍微“小”了一些。仅供参考。
  
二、老师,我想对你说
上海进涛学校   沈昱川
  李老师,您好,您是一位很负责的老师,非常关心我们的成绩。但有一件事,一直压在我的心里,今天,我想对您说……
  您还记得上次考试吗?因为很多同学都错在计算的题目上,您看到试卷后大发雷霆,狠狠地训了我们一顿:“怎么搞的?都五年级了,计算题还会错……”因此,决定让我们罚抄作业N遍。
  那次,我也错了计算题,当然也被罚抄了,我们真是太粗心了,怎么能计算出错呢?我觉得您的批评是对的,计算题丢分的确是一件很可惜而又令人可气的事情,同学们也都知道错了,但是我认为罚抄就不妥了。有些人抄了几十遍,有的甚至抄了一百多遍,这样反复地抄写,不仅浪费了我们做其他作业的时间,因为大部分同学虽然完成了三十遍、四十遍的罚抄,但是他们并没有因此真正认识到自己的错误,他们机械地抄啊抄啊,没有真正用脑学习。再写作业的时候,他们还是会犯同样的错误。
  老师,您之所以罚我们,其目的不就是就是为了让我们认识错误、改正错误吗?我觉得这种事情有很多解决的办法,批评的目的不等于罚抄,而是让我们认识到错误的原因是粗心,要端正学习态度、真正改正错误。如果不用这种“罚”的方法,也让他们真正认识到错误,那不是更好吗?
  李老师,我是非常尊敬您的,只是在这件事上有一点自己的建议,想和您说一说,相信您会理解我的。您是我们的好老师,您帮助我们改正错误,同学们会更加爱戴您的。
2008年12月30日
  
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