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三年级语文综合练习教案设计
作者:admin  发布时间:2009/10/22  阅读次数:12872  字体大小: 【】 【】【
综合练习2

教学目标:
1.通过拼拼读读辨别音近词。
2.通过给熟字加部首组词,复习已有的部首,复习记字的方法。
3.复习句与句之间补充说明的关系,并用这样的关系练习说话,掌握把一句话说具体的一种方法。
4.通过阅读,巩固边默读边思考的方法。
5.通过阅读,培养学生理解、分析、概括能力。
6.有感情地朗读课文,再一次得到美的熏陶。

教学过程:
1.师:很快,我们学完了两个单元的课文,今天,让我们来做一次小小的练习。
2.师:我们在前两年的学习中,学过很多的拼音,有的是前鼻音,有的是后鼻音,谁能说说它们的区别?
3.生展开讨论,并且试着发准前后鼻音。
4.个人发,指名发。
5.师:音发得不错,下面我们就来看看小黑板上的这些字,谁能认得又快又准。
6.出示练习:
一、拼拼读读,注意区别每组音节中韵母的读音。
痕迹-----痕(        )              珍宝------珍(        )              神话------神(        )
          恒心-----恒(        )              争执-----争(        )                绳子------绳(        )
          金色------金(        )            冷饮-----冷(        )                  濒临------临(        )
          惊讶------惊(        )            电影-----影(        )                  机灵------灵(        )1.师:除了黑板上的词语,你还记得哪些字是前后鼻音的,说给大家听听。
2.师生交流。
3.师:对呀,大家说得真好。以前我们还学过给一个字换换偏旁,让它变成领一个字的方法呢,谁愿意向大家来展示一下?出示例子:列、烈、裂、冽等。
4.出示练习:
二、加部首组成另一个字,再组词。
(    )(          )          (    )(          )          (    )(          )          (    )(          )
仓(    )(          )        共(    )(          )        王(    )(          )        每(    )(          )
    (    )(          )          (    )(          )          (    )(          )          (    )(          )
1.除了上面的字,你还能想出哪些字也可以加上一个偏旁变成另一个字的?
2.大组交流。
3.师:一句句子是由许多个词语组成的,而一段话又是由许多句句子组成的。下面,我们就来看看下面这段话。
4.出示句子:
三、读句子,体会每段话中第一句话与划线句子的关系,再照样子说一说。
1.板示P39页句子上的段句。
2.生仔细观察轻声讨论,然后交流。
3.师:对,大家都发现了,划线句子是第一句话的补充和说明。这里老师可以告诉大家一个小诀窍:如果这一段话里面所有的话都是围绕一句话写的,那么这句话就是中心句,后面的句子就是补充句。
4.根据已有的知识,挑选一两样不同的物件,按照黑板上的格式来说说。
5.师:下面我们来轻松一下,老师请大家做一回小诗人,先读读P40页的诗歌,再试着给下面的空格填填空。
出示:1)给这首诗歌加上一个合适的题目。
            2)填填看:小毛虫、蝴蝶、小鱼、蜻蜓的家分别是_______、_______、_______、_______。_______没有家。________________最幸福,因为,_________________。
            3)有感情地朗读这首诗歌。
6.有的小朋友已经发现了老师手里的写字卡片了,仔细观察一下,这四个字有什么特点?
7.生讨论发言,师总结:左宽右窄的字,右边不要写得太宽。
左右相等的字,不要写得一边宽一边窄。
8.书写练习:郁、刮、飘、顺等四个字,边写边巡视指导,优秀作品展示浏览。

作业布置:
1.语言实践活动:模仿第16课的样子,写一篇有关环保的观察日记。
2.选择3条名人名言,回家记诵熟练,准备课堂上交流。
3.完成2页书写本的钢笔字练习。

板书:                                                    综合练习2

写好字的诀窍:
左宽右窄的字,右边不要写得太宽。
左右相等的字,不要写得一边宽一边窄。

课后练习:
A式:比一比,再组词:
名(              )            进(            )            被(            )          成(              )
明(              )            近(            )            披(            )          城(              )
B式:填上合适的词:
一(          )蝴蝶              一(            )大树                    一(          )肉
(            )的诗人            (            )的青草                    (        )的小猴
C式:写出意思相反的词:
新          (            )          细        (          )              好          (          )
      漂亮        (            )        出现      (          )            落后        (          )
来源:安老师天天作文网
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