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师爱案例:孩子,我爱你!
发布时间:2009/6/17  阅读次数:9100  字体大小: 【】 【】【

  
【背        景】  
上海的夏天似乎比别的地方来得更早一些,也更燥热一些,才刚到六月底,便让人感到了如火的热情。娇艳的花朵耷拉着脑袋,没了往日的骄傲;柳树和小草虽然还披着美丽的绿衣服,却也已是一脸的无奈;路上的行人行色匆匆,如果不是必须出来,没有人会喜欢在这样的天气里行走在太阳底下。如果说是坚强,也就是那些棱角分明的建筑物了,一如往日的冷漠,没有任何表情地观看着周围的一切。
不知是否是天气影响了人们的心情,夏颖感到心里很乱,什么也做不下去,经常坐在办公室里发呆,同事已经提醒她好几次了,问她是否有什么心事,她笑笑说没有。是啊,她是一个让人羡慕的成功女士,事业不会让她不安,而老公更是对她体贴入微,那么是什么?什么使她这样?或许只有她自己才知道。她那个上五年级的宝贝女儿已经考完期末试了,漫长的两个月的假期就要开始,快乐的相聚的假期……
而此时,她那个美丽的聪慧的女儿洋洋,也如她的妈妈一样,面对着即将到来的假期,她没有和别的孩子一样的兴奋和喜悦,在她的眉宇间有着和她的年龄极不相称的一团忧虑。……
【心灵独白】
夏颖:
为什么会这样呢?我真是想不明白。那个聪明乖巧的小洋洋哪里去了呢?怀胎十月那么辛苦地生下了她,从咿呀学话到蹒跚学步,她给我们这个家庭带来了多少快乐啊!那时候她多漂亮啊,就像一个洋娃娃,没有一个人不喜欢她!她又是多么地乖巧啊,总是坐在我的怀里,任我给她梳各种各样的发型,任我把她打扮成美丽的公主。她又是多么地聪慧,才四岁就能背出那么多地古诗,认识那么多地字……直到才上小学时候也是啊,每天回来都给我讲在学校发生的事情,什么都说,和我那个亲啊……我真的体会到了“女儿是妈妈的小棉袄”……那段日子真的好美丽,好难忘!
可是现在是怎么了呢?自从上了五年级以后,渐渐地,她和我说的话越来越少了,给她买的衣服她说不喜欢,给她买了钢琴她也说不喜欢,每当我批评她,她居然还和我顶嘴?最伤心的是,为了一本日记本,她居然和我吵架,从此,居然一直不和我讲话!
为什么?为什么呢?难道她不爱我吗?难道我哪里做错了吗……
暑假快要来了,我该如何和她面对?我该怎样做才回找到我那可爱的洋洋!
洋洋:
暑假快要来了,我可真害怕,害怕回到家,害怕见到妈妈!
妈妈很爱我,经常给我买漂亮的衣服,给我买一大堆的好吃的,为我安排好一切。可是,我并不快乐!
我喜欢画画,可是妈妈说钢琴是一门高雅的艺术,给我买了钢琴,并且让我每天都要不停地练习。妈妈,为什么不能听我说一说?为什么不能让我按照我的愿望,让我快乐地生活?
家里不缺钱,妈妈爸爸经常会给我一些零花钱,给我买的东西也都是高档的。可是每次学校要举行什么捐款活动,和妈妈说过了,第二天她总是没有反应,我觉得她是在逃避,她太小气,她没有爱心!  
最不能让我接受的是,我有一本日记,我是想写写我的心里话的,可是才没写多少就被妈妈发现了。我不允许她看,她居然还说她是我妈妈,她有这个权利!
天呢,这还是那个爱我的、善良的妈妈吗?
我决定不要和她说话——虽然我依然爱她,虽然每天无言面对的日子真的好痛苦,但是我还是决定不去理她,我要让她感觉到我的抗议!
可是,这个暑假……唉,该如何度过?!
【编者语】
是啊,原本快乐的假期,却成了母女恐怕的日子。原本相爱的母女,却被无声阻隔了情感……爱你,却不知如何让你感觉被爱。这是不是让很多父母和子女困惑的一个问题。
【辅导过程】
作为班主任的我,很荣幸能够得到孩子和家长的信任,当分别倾听了他们的心声以后,我经过细心地分析,翻阅了大量的心理辅导资料,安排出了一系列的活动。  
一、        如何理解子女的成长,扮演好一个伟大母亲的形象。
难得一个天高气爽的傍晚,我约夏颖在一个环境优雅的咖吧见
面。她穿着一套淡粉色的裙装,一眼看去就能感觉到她的干练和优雅,但是她的眼神却露出丝丝的忧郁,我知道那是她没有解开的心结。
见到我她微微一笑,如老朋友一般落座后,她直奔主题。
“董老师,我真的很困惑,对于我深爱的这个女儿,我真的不知道该怎么办了!”看来她相当坦诚。
“你确定你非常爱她吗?”我的问题应该会让她不满吧!
“当然,这个还用质疑吗?……”的确,她已经呈现出愠色。这也是我要的结果。
“我知道,你经历过一段很浪漫的爱情,直到现在,你和老公感情也很好。那么你告诉我,爱一个人,对方应该有什么样的感觉?”
她对我的问题不大理解,不知道我为什么把话题扯到爱情上面。不过,她还是很真诚地回答了我的问题。
“爱一个人,说难也不难,就是让对方感到幸福和快乐!但是这也不是件容易的事情,因为有时候是需要自己做出牺牲来换得的。”
“你说得真好!”这是我发出内心的感叹。
“那么,对女儿是不是也一样呢?我终于言归正传了。
“对女儿当然不一样,她还小啊,她懂什么?她根本还没有思想,我是她的妈妈,我当然要为她的未来着想。现在的社会竞争这么激烈,不好好学习,考不上名牌大学,没有一技之长以后怎么生存呢?……”她的话如弹珠般连串地喷射出来,我知道这就是症结所在。
耐心地听她说完,我微笑着示意她喝一口咖啡,缓解一下自己的情绪。
“现在,你愿意听听我的感觉吗?
她有些诧异。
“如果我是你的女儿,我很不快乐,甚至我不愿意和你这样的妈妈在一起。”我直言不讳。
“为什么?”她有些急躁,有些不解,甚至有些愤怒。
“因为你忽略了一个问题,你认为我还小,但是我觉得我已经长大了!现在的社会发展太快了,现在的孩子已经不能和我们小时候相比。那时候没有电脑,没有电视,没有电话等等,我们的童年有什么?我们的脑袋里又有什么呢?”
她似乎也陷入了回忆之中。
“所以,现在这个年龄的孩子的思想,已经远远不能和我们当时相提并论……”
我把宏观的世界和现在孩子和以前的具体诧异给她细细讲来,她听得若有所思。
我又把孩子心中郁闷的事情和她摊牌开来。
“洋洋说,学校有一些捐款活动,你不是很热心?”
“有这样的事情吗?”她敲了一下头,“哦,想起来了,是有两次,听她说什么捐款,什么拿东西,结果第二天早晨起来我就忘记了,你知道公司事情太多,一忙……”她有些不好意思。“不过,我绝对不是那样没有同情心的人,我们公司每年都要像福利院、希望工程等捐款的,只是这些事情洋洋并不知道。”
我当然相信她的无意。
“还有她的日记……”
“日记?我以为小孩子没有什么秘密,我就当作文一样去看看,没有想别的。”
我把孩子的心结讲给她听,这些都是母女之间的误解。而关键的症结在于夏颖始终认为孩子还没有长大,于是才会有处处为她着想的所为,谁能说这一切不是出于她的爱呢?
找到了这个症结后,我们的话题似乎更多了,从我们的童年到现在的社会发展,到现在的孩子,乃至现在的政治……我发现夏颖眼神间的那丝忧郁在淡淡退去,我知道,不用我再说什么,她已经知道了该怎么做,我也相信她会和女儿度过一个快乐的假期。
二、          如何理解父母,体会父母的良苦用心。
在和夏颖沟通之后,我知道如果没有孩子的理解与合作,事情也
不会有太好的发展。
和洋洋见面,是一次我精心安排的“偶然”。
一个上午,在肯德基的大厅里,我和洋洋“不期而遇”,我看见她穿着一件漂亮的连衣裙,比在学校里穿校服要漂亮一百倍哦!
“老师,你怎么在这里?”她很诧异。
“为什么我不可以来?难道你认为肯德基只是属于你们孩子的天地?”我微笑着吃着薯条。
“妈妈说,肯德基是垃圾食品……”她低下头,不愿意再说。我知道,她的假期要开始了,我感受到了她心里的忐忑。
“要说肯德基,我觉得它好吃,我们小时候根本就没有这个东西。但是常吃肯定不好,这个我不说你也知道。”她点点头。
“你知道我们小时候都吃什么,玩什么吗?”
她非常有兴趣地想听,睁大了眼睛,我看见她瞳孔里的亮光。
“我们小时候啊,社会还没有现在这么先进,要说吃的……”
我把小时候吃的,穿的,用的,以及我们的春节,我们的快乐都和她细细地讲着,她似乎在听故事一般,时而跟着我欢喜,时而露出伤心的神情。
“你知道吗?你妈妈有今天的成就,需要付出多少辛苦!那是常人无法想象的!”
我又把她妈妈的艰辛历程讲给她听,我能感觉到她对妈妈有了新的认识,那里面有佩服,也有自豪。
“你感觉到妈妈爱你吗?”我这才引出我的主题。
她思索了一会回答我:“妈妈爱我,妈妈生了我,给了我生命;妈妈关心我,从小到大只要我喜欢的东西,她都会买给我;我不能说妈妈不爱我,但是……“她犹豫了。
“但是你不快乐,是吗?”
“是的”她坦言道。
因为什么我自然不用再问了,她已经和我说过了。
“那你有没有尝试和妈妈沟通?”
“沟通?妈妈总认为我是小孩子,她怎么会和我沟通?”她又露出不满。
“你不觉得你们之间也许存在着一定的误解?”
……
我当然没有把那天和夏颖的谈话告诉她,而是用了种种猜测说给她听。洋洋很聪明……
  
至于结果,我想不用我说大家也知道了。
这个假期,我过得很快乐!
  
  
                                                                                              
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安老师简介

安老师,在职高级教师,中国青少年写作研究中心研究员,先后在北京、济南、上海的知名学校任教,从师于由“中国著名教育家、教育改革家、北京景山学校首任校长”敢峰先生领导的“北京力迈学校”,拜师于“北师大附属实验小学、基础语文教育家”王家英老师,并潜心研究作文教学近二十年,在教学中“以培养学生习惯为主出发点”,主张基础知识的夯实与创造思维培养的结合,总结出“读写结合,情境激发,写实与创新”四步骤作文教法,“手把手”起步作文辅导法,把指导孩子解决“我能写什么、怎么写、作文怎样修改”为重点课题,送孩子一把“快乐作文”的金钥匙。94年11月、97年11月、2000年5月、2006年11月四次辅导组织学生参加全国小学生作文竞赛,分别获得了“优秀园丁奖”、“优秀组织奖”、“优秀指导奖”,“优秀指导奖”;有七十多篇教育教学论文发表在《中国教育报》、《山东教育报》《学习方法报》《上海亲子热线》等教育报刊杂志上;曾主编、参与编写《小学语文学习指导》——山东教育出版社,《小学生精要语段阅读》——东北师范大学出版社,与上海浦东新区竹园小学校长,浦东新区语文学科带头人田荣俊先生合作编辑出版《学会阅读》之四年级、六年级版,主编《小学生作文新思维训练》中册——远东出版社出版,主编《聆听花开的声音-高级教师教你写作文》、《安老师教你写作文》等书;最新编辑出版《500字作文》《快乐作文与阅读》均已在各新华书店上架。 

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3、祝贺郑阳(上海实验学校初一)同学的《又一次考试》和韩梦圆(上海实验东校初三)同学的《消失的风景》两篇文章同时刊登在2011年9月4日《新民晚报》上;
4、祝贺常若瑾同学的作文《外婆,我的最爱》刊登在2011年9月11日《新民晚报》B11版上;
5、祝贺韩梦圆同学的作文《打开那扇窗》刊登于2011年9月25日,《新民晚报》的B14版。这也是韩梦圆同学第二次在晚报发表文章;
6、祝贺,2011年10月16日,《新民晚报》刊登了我辅导班2位同学作文,一篇为《对话关公》,作者是章浩霖同学,张江集团学校初二年级;另一篇是《在乎》,作者是张苏同学,金苹果学校初二年级学生。
7、祝贺2011年10月30日的《新民晚报》B14版刊登我辅导班周帆同学的一篇文章《美丽的夕阳》。
 

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