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五年级班工作计划
发布时间:2009/6/17  阅读次数:4890  字体大小: 【】 【】【

  

2005学年第二学期一年级五班班工作计划

  

  

项 目

              

      

贯彻校董事会第二个五年计划“把金苹果学校做精做强”的精神,围绕学校的德育目标,彰显班级特色,注重班风建设和学生良好习惯的养成,力求在养成良好习惯的同时,形成勤奋上进的班风,把学生培养成“自强+崇高”的金苹果学生形象。

  

班风

口号

  

爱学习,懂礼貌,自尊自信,自律自强,我是最棒的小学生!

  

具体

措施

1、建立班干部轮流制,力求做到严以律己,以身作则,让班干部成为老师的得力助手,同学们的领头雁,在良好班风的形成中起到带头作用。

  

2、狠抓常规教育,每天提出一个要求,从每一个细节抓起,让同学们“有发可依”,清楚每个时间该做什么,该怎么做,有奖励有批评。

  

3、建立爱学习,懂礼仪的良好班风。利用班会时间通过一些伟人(榜样)的故事对学生们进行教育,或者针对随时出现的事情让学生们自己去总结,同时提高了学生们辨别是非的能力。

  

目标

                      

争做文明守纪的好儿童

  

措施

学习行为

1、   上课认真听讲,坐姿端正,不随便说话,不做小动作。

2、   积极发言,声音洪亮,举手姿势正确,站姿优美。

3、   按时完成作业,要做到快速、干净、整齐。

4、   学会复习和预习,养成主动学习的良好习惯。

5、   不懂就问,善于思考。

6、   能珍惜时间,养成读书的好习惯,并有自己的良好业余爱好。

  

纪律行为

1、   打上课铃声坐好,学习委员起古诗或者背诵课文。

2、   在走廊靠右侧行走,不追打跑闹。

3、   进餐,升旗要排队,保证行进中的安静和整齐。

  

       希望班级能够成为行为规范模范班级,并有着温馨整洁的学习环境以及勤奋互助的班风,有着浓浓的书香气。积极参加校内外的各项活动,宣传集体,宣传个人,成为金苹果的形象班级形象学生。

  

  

1、(1)利用三月份学雷锋活动,号召同学们乐于助人,尊老爱幼。

2)在三八活动中,体会母亲的辛劳,进行孝敬父母的教育。

3)在“树金苹果林”活动中,表扬优秀学生,激励后进学生,提高自信心。

  

  

2、(1)参观亚龙工业园,激发热爱祖国,热爱科学,热爱金苹果的思想感情。

2)通过认养小动物增强孩子们的爱心和责任感。

  

目标

争创校“洁齐美教室”。

措施

1、明确教室卫生的要求及标准,知道物品应该怎样摆放,清扫和擦拭到什么是合格。

  

2、锻炼培养得力的班级干部,锻炼劳动卫生委员的工作能力,能够认真完成自己的任务,监督和督促值日同学的工作以及班级同学的卫生保持。

  

3、建立值日生轮流表,确定值日时间,并且按时按时间进行高质量地打扫。

  

4、保持班级卫生是关键,每个小组长每个课间进行检查监督工作,包括摆桌椅,捡垃圾等。

5、每天,每周进行卫生评比。

分工

劳动委员:监督值日生工作和班级卫生检查,起到总负责作用。

值日生组长:带领当天值日生认真值日。

责任人

   因为班干部轮流制,选择一个最负责的同学担任劳动委员。总体上由蒋煌委、朱哲人同学负责。

目标

争做校“礼仪天使”。

措施

1、宣传《学生日常礼仪规范10条》,让学生了解其含义,并知道为什么要这么做。

2、逐条落实《学生日常礼仪规范10条》,互相监督,力求在最短的时间内,让学生们能够按要求做到,形成讲文明懂礼仪的好风气。

  

3、   小事上做起,例如:吃饭,打招呼,坐姿、走路、关门等,让男同学成为小绅士,女同学成为小淑女。

  

4、每周或者每月进行班级评比,选出礼仪小天使,树立班级榜样。

5、和家长沟通,规范在家的礼仪规范,常抓不懈以达到最佳效果。

  

  

  

2006212

  

  

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安老师简介

安老师,在职高级教师,中国青少年写作研究中心研究员,先后在北京、济南、上海的知名学校任教,从师于由“中国著名教育家、教育改革家、北京景山学校首任校长”敢峰先生领导的“北京力迈学校”,拜师于“北师大附属实验小学、基础语文教育家”王家英老师,并潜心研究作文教学近二十年,在教学中“以培养学生习惯为主出发点”,主张基础知识的夯实与创造思维培养的结合,总结出“读写结合,情境激发,写实与创新”四步骤作文教法,“手把手”起步作文辅导法,把指导孩子解决“我能写什么、怎么写、作文怎样修改”为重点课题,送孩子一把“快乐作文”的金钥匙。94年11月、97年11月、2000年5月、2006年11月四次辅导组织学生参加全国小学生作文竞赛,分别获得了“优秀园丁奖”、“优秀组织奖”、“优秀指导奖”,“优秀指导奖”;有七十多篇教育教学论文发表在《中国教育报》、《山东教育报》《学习方法报》《上海亲子热线》等教育报刊杂志上;曾主编、参与编写《小学语文学习指导》——山东教育出版社,《小学生精要语段阅读》——东北师范大学出版社,与上海浦东新区竹园小学校长,浦东新区语文学科带头人田荣俊先生合作编辑出版《学会阅读》之四年级、六年级版,主编《小学生作文新思维训练》中册——远东出版社出版,主编《聆听花开的声音-高级教师教你写作文》、《安老师教你写作文》等书;最新编辑出版《500字作文》《快乐作文与阅读》均已在各新华书店上架。 

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