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教学札记
写事，表达感受- 2009/6/17[4086]
- 充分引导学生在阅读教学中的参与
- 2009/6/17[3924]
- 设境入情,引人入胜
- 2009/6/17[3772]
- 实施分层教学初探
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- 如何整理句子（句式辅导）
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- 为什么作业会害死那么多学生？
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- 关于摄影问题模拟问答题
- 2009/6/17[21239]
- 突出学生主体地位 培养学生科学素养——《空气在哪里》案例分析
- 2009/6/17[4529]
- 上海市小学自然学科学习准备期教学指导意见
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- 浅谈常识教学中的探究实践
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