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06-08年安老师作文辅导作品集《聆听花开的声音》书稿
发布时间:2009/6/9  阅读次数:67766  字体大小: 【】 【】【
  
好聪明的中国人好优美的中国话  

中国语言的美,世界也是公认的,词汇的丰富、优美,读起来铿锵、顿挫,宛如音乐一般,所以小朋友们在写文章时一定注意语言的运用,老师在评价小朋友们作文时,也会把语言作为一个重要条件。语言说得好、说得响亮、流利,就会得到好的评价,考试时也会得到高一些的分数。好的语言就像水彩画的颜色,它可以使图画更加亮丽,更加诱人。要想让作文的语言美起来,我们不妨从以下几个方面做起。    
一、运用恰当的描写手法    
,      
恰当地运用一些修辞手法,不但能使文章语言生动、活泼,而且可以调节文章节奏,增强语言美感,使语言更富感染力,增强文章的表达效果。      
1、巧用比喻    
汤嘉炜同学在《我不怕打针》》一文中描写打针时:感到胳膊麻了一下,像被蚊子叮了一口……运用比喻,真实写出了扎针的感受,容易引起读者的共鸣。    
2、恰当的拟人    
史颖澄的《我……》描写了一个粗心、可爱的“我”的形象,她的习作中多处运用拟人,使文章的语言生动、耐读。再如张雪瑶的《大海真美》里面对“小螃蟹”的描写利用拟人使文章富有情趣。有时比喻和拟人经常结合使用,这样会产生更加生动感人的艺术效果。    
3、排比    
排比具有增强语势,一气呵成,给文章带来音韵之美等多重效果,比如高畅的《我怕什么》一文“我做了个噩梦,被梦中的妖魔吓醒了……这时,我听见外面的风吹着纱窗上,像鬼在嚎叫;又见窗帘迎着风舞动着,又像是鬼在舞动着他可怕的爪牙......我吓得浑身直发冷汗”这些排比,描写了当时的恐怖场面,给人以身临其境的感觉,读起来也琅琅上口。    
二、用好动词    
巴金的《扬州茶馆》中有这么一段描写“先将一大块白豆腐干飞快  地切成薄片,再切成细丝,放在小碗里;用开水一浇,干丝便熟了;滗去了水,拨成圆锥似  的,再倒上麻酱油,搁一撮虾米和干笋丝在尖儿,就成。说时迟,那时快,刚瞧着在切豆腐干,一眨眼已端来了。”    
烫干丝的描写运用了一系列动词,细致地描写出了烫干丝的熟练动作。  在汤嘉炜同学的《我不怕打针》也有一段描写“我飞快地撩开衣服袖口,露出了胳膊,伸到医生面前”通过几个连贯的动作写出了自己的不怕。    
三、巧借古诗、名句、歇后语等    
在文章中巧妙地穿插一些格言佳句,既可显示你的文学修养,又能为你的文章带来意想不到的表达效果,请看吕真一的《恐龙园游记》里的歇后语——      
“到了化恐龙石馆,我们被景象看呆了,  有一只龙,足足有2米多高,  这可是比姚明还高啊!更让我们迷惑的是:高大、威武的雷龙的尾巴都比我两个人高,真是‘丈二的和尚——摸不着头脑’。”    
语言出彩的方法很多,以上所谈只是其中一部分,小朋友们在平时的阅读中要注意学习,相信只要恒心在,语言就会靓起来。      

【学生例文】      
恐龙园游记      
东方世纪学校  四(1)班吕真一    
10月25日,我们去常州恐龙园看恐龙。经过3小时的长途车程,那是经历“千山万水”,我们终于到达了恐龙园。    
大门很奇特,足足有20米高,全是用巨大的石头砌成的,红红的让我们惊奇的是,门的右侧有化石,那些化石很大,有两个人多高。    
进去后,更让我们大开眼界。地上有些恐龙的脚印,大的有1平方米,小的只有10平方分米。在50平方米的草坪上有好多恐龙石象,都像活的一样。那些恐龙像是在赛跑,像是在追逐嬉戏,好多好多,真不愧是恐龙王国。    
可是,天上下起了雨,我们只能去看恐龙化石展。在去的路上,我们看见了一条河,沙滩上有两只老龟,河里有两条脖子好长的龙,有的同学说:“让我们拍一张照片吧!”大家异口同声,尽管老师不许,可那同学还是“硬核桃——油盐不进”,拍了一张纪念照。    
到了化恐龙石馆,我们被这里的景象惊呆了,有一只龙,足足有2米多高,这可是比姚明还高啊!更让我们迷惑的是,高大、威武的雷龙的尾巴都比我两个人高,真是“棒槌里插针——粗中有细”。再去看看肉食性动物,它那锋利的牙齿比刀还尖,只要碰到,你别想活了,它的样子好可怕,有个女孩子都吓哭了。还有一只小不点中华龙,大概只有50厘米高。    
最刺激的就是“穿越侏罗纪”公园了,当我走进去时,火山喷发出来,打着闪电,雷声很大,震耳欲聋,再现了4亿年前恶劣的天气,我想:恐龙会不会是在火山喷发中灭绝的呢?这可还是个未解之迷啊!    
这次春游让我学习了知识,也让我在快乐中有所进步。      
我害怕什么?    
上海金苹果学校五年级1班  高畅    
一个星期六的下午,我正在看电视,姐姐突然走过来关掉电视,我迷惑不解地问:“姐姐,看得好好的,为什么要关电视?”姐姐却神秘地说:“我来给你讲鬼故事吧!”一听是鬼故事,挺刺激的,我马上说:“好呀,我举双手赞成!”于是,姐姐细细地讲着,我静静地听着......    
到了半夜三更,我做了个噩梦,被梦中的妖魔吓醒了……这时,我听见外面的风吹着纱窗上,像鬼在嚎叫;又见窗帘迎着风舞动着,又像是鬼在舞动着他可怕的爪牙......我吓得浑身直发冷汗:难道是鬼到我家里来哭诉,还是来吃我的?想到这里,我浑身发抖起来。    
正在我害怕的时候,“蹬蹬蹬、蹬蹬蹬”,一连窜的脚步声响在耳边,我被吓得完全要昏倒了,我想:鬼大爷,千万别来吃我呀!求求您老人家了!    
正在这时,我看到从卫生间出来的姐姐,猛然之间以为是什么又惊吓得我叫起来了,姐姐连忙捂住我的嘴:“又没见到鬼,叫什么叫?!”我说:“是啊,明明我听到了鬼的脚步声了。”姐姐说:“什么呀?那是我走路的声音,再说了,这世界上也没有鬼,你满脑子想什么东西?”我听了,恍然大悟,心中的这块大石头终于放了下来。    
通过了这件事,我再也不害怕任何鬼的事情了。    
简评:通过一次经历,一件事情,写出了“我到底害怕什么”,叙述完整。很多同学在写此类文章的时候最容易内容空洞,这是大家学习的榜样。      
我    
上海东方世纪学校  史颖澄    
我,一个幽默、可爱、成绩名列前茅的女孩,我很爱读书,不过我也有很多缺点,做事粗心大意,常常丢三漏四。    
有一次,我最心爱的笔不见了,于是很着急地在床底下、沙发底下找,我又用力把沙发缝扒开,可这支淘气的笔似乎在跟我捉迷藏,无论我怎么样也找不到。我急得像热锅上的蚂蚁,团团转。这时,叮铃铃!门钟响了,老爸回来了,我连忙跑过去求援:“爸爸、爸爸,你看见我心爱的笔没有?”爸爸回答道:“小鬼,你的笔就像你养的小狗-----乖乖一样顽皮,居无定所,我怎么知道它在哪儿?”过了一会儿妈妈,也下班回来了,我又问:“亲爱的妈妈,你看见了我的笔了吗?”妈妈回答说:“小宝贝,你的笔真顽皮,到现在还不回家?连乖乖都已睡觉了。”    
“咦?乖乖这鬼灵精怪的小狗会不会把我的笔藏起来了呢?”我暗自琢磨着。于是,我便去乖乖的“住处”找笔,果真是这小淘气把笔藏在它的身底下了!这可把我弄得哭笑不得。    
吃完晚饭后,我把乖乖叫过来,跟它说:“哎,你这顽皮蛋,把我的东西藏起来干嘛?”这时,坐在沙发上看电视的爸爸发言了,他说:“小鬼,上次是不是明明来向你借这支笔了?可你总是不愿意借给他,那是不是你怕他要你的笔,所以自已把笔藏到乖乖的“窝”里的吗?…”    
我一拍脑袋,可不是呀,那次明明非要借用一下,是我悄悄藏起来的呀……    
我真是太粗心了,但我相信只要努力改正,就一定会改掉这些坏毛病的。    
简评:这篇习作写得很好,富有童趣。最生动的就是语言对话,还用了拟人、比喻等手法,这是大家所要学习的。但是作文要细致修改,就是细小之处也要认真对待;还有,注意语言的严谨性,有时候一个标点、一个字也是十分重要的。    
我不怕打针    
上海福山外国语学校花园校区  汤嘉炜    
星期四下午,老师给我们每人发了一张打针《通知单》,并嘱咐我们为了身体健康一定要去医院打预防针,听到这个消息,男同学有的说坚决不打,胆小的还吓得跑进了WC;女生呢?还没打针,早就吓得瑟瑟发抖,有的甚至还趴在桌上偷偷哭了起来,老师看见这一切,说:“怎么,同学们都已长大了,还怕打针吗?”我听后心里暗想:男子汉大丈夫,有什么可怕啊?    
放学回到家,我就把通知单交给了爸爸。到了周末,爸爸就带我去指定的医院打针,在路上,爸爸问我怕不怕打针,我毫不犹豫的回答道:“不怕!”    
到了医院,我们就来到了打针处。今天打针的人真少,排在我前面的是一个和我年龄相仿的女同学,只见医生刚拿起针管吸药,那个同学就吓得“嘤嘤”地哭了。女孩子就是娇气,还没打针就害怕,等一会瞧我的!    
不一会就轮到我了,我飞快地撩开衣服袖口,露出了胳膊,伸到医生面前,医生一见乐了:“男孩子,胆子够大的!怕吗?”我果断地说:“不怕!”我话音刚落,就感到胳膊麻了一下,像被蚊子叮了一口,虽说不痛但也有点不舒服……立刻耳边就听到医生说:“好了。”我自豪地看看后面的小朋友,笑着对他说:“胆子大点,不用怕。”    
在回家的路上,我想到:在我的成长道路上,还会碰到像打针这样的困难,不管大小,我都不会退缩,要勇于面对,勇于挑战,这样就会战胜一切!      
大海真美    
北京私立树人学校  张雪瑶    
我们来到三亚,刚在宾馆住下,妈妈就说:“瑶瑶,走,咱们看海去!”我十分高兴地说:“太好了!”我的愿望终于实现,我终于能看到大海了!于是我放下背包向大海边奔去。    
还没走近大海,就听见“哗哗哗”的海浪声。来到海边,向前看去,几百里水面白茫茫一片,与天连成一线,十分壮观。只见那激起浪的海水,一层接一层,一浪推一浪,美丽极了!低下头来,我看见像蜘蛛一样的小螃蟹,正横着爬来爬去,我不由自主地在它的过路边上放了一块石头,小螃蟹一下子就翻过去了,我又放了一块,小螃蟹又翻过去了,继续横着走。看到它这个样子,我不由得脱口而出:“真是横行霸道!”    
海边有许多漂亮的贝壳,它们千姿百态,有圆心的、椭圆的、扇形的、扣子形的,还有许多说不出的形状。这些贝壳的颜色也十分好看,有的像苹果一样彤红;有的像鸽子羽毛一样洁白;还有的像孔雀尾巴一样绚丽。啊!这是大海创造了大自然的美!沙滩上的沙子细如粉,踩上去软绵绵的,像铺着一块大地毯似的;躺上去舒舒服服,真想睡个觉。海滩上还有许多游人,他们有的在玩;有的在海里游泳;还有的在拾美丽的贝壳。人们的说话声、笑声、嬉闹声,伴着浪花的拍打声,合成一曲令人陶醉的欢乐颂。    
天晚了,我依依不舍地离开了大海,回到宾馆。不过,在我的记忆里还留着那蔚蓝的海水,雪白的浪花,软绵绵的海滩,还有那美丽的贝壳┅┅    
简评:“大海真美。”读完你的习作,也真让老师受到感染,海浪声、小螃蟹、还有五彩的小贝壳在你的笔下都活了。    

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